Publicações e Livros

Produção de nossos Pesquisadorxs

LIVROS E CAPÍTULOS

UCELLI, M. L.; Haroldo vidal (Org.) . Educação, Comunicação, Cultura e Diferença. 1. ed. Vitória: Pedregulho, 2018. v. 1. 295p .

Universalização transversal: múltiplos olhares educativos. 01. ed. Belo Horizonte: Nandyala, 2018. v. 01. 240p .

ALVES, S. S.; MACHADO, A. P. . Desafios da Educação para as Relações Étnico-Raciais. In: Simone Silva Alves; Yuri Miguel Macedo. (Org.). Universalização transversal: múltiplos olhares educativos. 02ed.Belo Horizonte: Nandyala, 2018, v. 01, p. 15-34.

ALVES, S. S.; MARTINS, J. C. V. . Estágio Supervisionado: a percepção dos educandos da EJA. In: Simone Silva Alves; Yuri Miguel Macedo. (Org.). Universalização transversal: múltiplos olhares educativos. 02ed.Belo Horizonte: Nandyala, 2018, v. 01, p. 51-72.

SEVERO, P. S. ; ALVES, S. S. ; FARINHA, A. B. ; LIMA, F. . Cultura, Turismo e Educação: a extensão universitária fomentando o empreendedorismo em Jaguarão-RS. In: Cristiano Toldo; Alessandro Giraldi.. (Org.). Empreendedorismo na Unipampa: diagnóstico dos 10 Anos da universidade.. 01ed.Bagé: Ediurcamp, 2018, v. 01, p. 54-67.

PASSOS, A. H. I.. Universalização Transversal: múltiplos olhares educativos. 2. ed. minas gerais: Nandyala, 2018. v. 1. 240p .

OLIVEIRA, N. W. S. ; JARDIM, S. R. M. ; SANTANA, J. V. J. ; EUGÊNIO, Benedito Gonçalves ; FERREIRA, M. F. A. . A produção de masculinidades e feminilidades na educação infantil: o que revelam as pesquisas. In: Benedito G. Eugenio; José Valdir J. Santana; Jussara Tania S. Moreira; Maria de Fátima de a. Ferreira. (Org.). Diversidades e educação: múltiplos olhares. 1a.ed.Uberlândia: Navegando, 2018, v. 1, p. 91-124.

EUGÊNIO, Benedito Gonçalves; SANTANA, J. V. J. (Org.) ; MOREIRA, J. T. S. (Org.) ; FERREIRA, M. F. A. (Org.) . Diversidade e educação: múltiplos olhares. 1a.. ed. Uberlândia: Navegando, 2018. 160p .

FRANCISCHETTO, Gilsilene Passon Picoretti. Controvérsias em Direito e Processo do Trabalho. 01. ed. Vitória: FDV Publicações, 2018. v. 01. 366p .

FRANCISCHETTO, Gilsilene Passon Picoretti. Construção de ecologias de saberes e práticas: diálogos com Boaventura de Sousa Santos. 01. ed. Vitória: FDV Publicaçõs, 2018. v. 01. 368p .

ROSA, L. R. L.; Cleusa Maria Gomes Graebin ; GRAEFF, L. . Direitos culturais e educação: uma aliança necessária. 1. ed. Porto Alegre: Cirkula, 2018. 231p

SANTOS, M. F.. Versão E-Book - A disputa de sentidos da linguagem politicamente correta:uma análise discursiva da cartilha na politicamente correto e direitos humanos. 1. ed. Jundiaí - SP: Paco editorial, 2018.

SANTOS, M. F.; NASCIMENTO, F. R. (Org.) ; CUNHA JUNIOR, L. N. (Org.) . Perspectivas culturais em diálogo: Olhares Indisciplinares em Linguagens, Educação e Sociedade. 1. ed. Curitiba: CRV, 2018. v. 4. 140p .

SANTOS, M. F.; DANTAS JUNIOR, J. F. . O discurso pedagógico sobre o ensino de Física em relatórios de estágio. In: Ivanio Dickmann. (Org.). DNA Educação. 6ed.São Paulo: Diálogo Freiriano, 2018, v. VI, p. 73-90.

SANTOS, M. F.; SANTOS, L. S. . DISCURSO E REPRESENTAÇÕES CULTURAIS NA CONTEMPORANEIDADE: UM GESTO DE INTERPRETAÇÃO DA LINGUAGEM POLITICAMENTE (IN)CORRETA. In: Mariana Fernandes do Santos; Flaviane Ribeiro Nascimento; Lincoln Nascimento Cunha Júnior. (Org.). Perspectivas culturais em diálogo: Olhares Indisciplinares em Linguagens, Educação e Sociedade. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 79-98.

SANTOS, P. M.; FRANCISCHETTO, G. P. P. . Os desdobramentos da colonialidade e sua passagem para um pensamento pós-abissal. In: Gilsilene passon P. Francischetto. (Org.). Construção de Ecologias de Saberes e Práticas: Diálogos com Boaventura de Sousa Santos. 1ed.Vitória: FDV Publicações, 2018, v. , p. 196-213.

PINHEIRO, P. T. ; SANTOS, P. M. ; FRANCISCHETTO, G. P. P. . O pensamento decolonial e o estudo das questões étnico-raciais na educação jurídica. In: Simone Silva Alves; Yuri Miguel Macedo. (Org.). Universalização transversal: múltiplos olhares educativos. 2ed.Belo Horizonte: Nandyala, 2018, v. , p. 113-140.

CARDOSO, J. ; JORGE, S. A. . QUEM COMANDA O MUNDO AINDA NÃO SÃO AS MULHERES WHO RUN THE WORLD ARE NOT WOMEN YET. In: Polianna Pereira dos Santos; Daniela Tiffany Prado de Carvalho; Elisa Maria Taborda da Silva. (Org.). Mulheres na sociedade: desafios para a visibilidade feminina. 1ed.Belo Horizonte: Editora D'Plácido, 2018, v. , p. 31-54.

BARROS, J. A. (Org.) ; FRONZA, M. (Org.) ; CASTILHO, Suely Dulce de (Org.) . Entrelaços e Diálogos: Pesquisa em História da Educação e Ensino nas Regiões Centro-Oeste e Norte do Brasil. 1. ed. Cuiabá: EdUFMT, 2018. v. 1. 328p

OSÓRIO, T. R.; PAZINATO, M. S. . BASES TEÓRICAS DAS OFICINAS PUBLICADAS NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. In: Vânia Alves Martins Chaigar; Luiz Paulo da Silva Soares. (Org.). V Seminário Interfaces Pedagógicas Licenciaturas em Diálogo. 1ed.Rio Grande: Pluscom Editora, 2018, v. 1, p. 235-241.

LARREA, B. M. ; OSÓRIO, T. R. ; PAZINATO, M. S. . Experimentação em química: uma análise das publicações quanto ao nível de ensino, ao conteúdo e á natureza da atividade experimental. In: Aline Machado Dorneles; Edi Morales Pinheiro Junior; Maria do Carmo Galiazzi. (Org.). E-book do 37º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química : EDEQ ? 37 anos: rodas de formação de professores na Educação Química. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2018, v. 1, p. 640-647.

OSÓRIO, T. R.; MARTINS, M. M. . Temática energia: contribuições para a educação científica. In: Simone Silva Alves; Yuri Miguel Macedo. (Org.). Universalização transversal: múltiplos olhares educativos. 1ed.Belo Horizonte: Nandyala, 2018, v. 1, p. 89-111.

STOLL, V. G.; BIERHALZ, C. D. K. ; ESPINDOLA, Q. C. . Mostra Multidisciplinar da EJA: a perspectiva dos educandos. In: CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. da. (Org.). V Seminário Interfaces Pedagógicas: licenciaturas em diálogo - cidade e escola: formação, transformação e cidadania [livro eletrônico]. 1ed.Rio Grande: Pluscom Editora, 2018, v. , p. 284-288.

MAIA, A. F. ; ARAUJO, C. R. ; STOLL, V. G. ; SOUZA, C. T. ; LIMA, F. T. ; BIERHALZ, C. D. K. . Projeto açúcar: o doce amargo da vida. In: DORNELES, P. F.; HUNSCHE, S.. (Org.). Práticas educativas no ensino de Ciências desenvolvidas no PIBID da Unipampa [ebook]. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 1, p. 86-93.

ESPINDOLA, Q. C. ; STOLL, V. G. . Educação em Ciências na contemporaneidade: desafios e possibilidades. In: ALVES, S. S.; MACEDO, Y. M. (Orgs.). (Org.). Universalização transversal: múltiplos olhares educativos. 2ed.Vitória, BH, Brasil: Nandyala, 2018, v. , p. 73-88.

ARTIGOS PUBLICADOS

ESPÍNDOLA, QUELEN COLMAN ; SILVA ALVES, SIMONE ; GARCIA STOLL, VITOR . Desafios da formação docente em Química: a concepção dos acadêmicos de um Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v. 4, p. 1-8, 2018.

ALVES, S. S.; MACHADO, A. P. . Relevância da cultura afro-brasileira para formação cidadã nos anos iniciais. Revista Querubim (Online), v. 4, p. 145-157, 2018.

EUGÊNIO, Benedito Gonçalves; ALGARRA, J. . Estudantes cotistas negros, racismo e ações afirmativas no ensino superior. Revista Exitus, v. 8, p. 59-84, 2018.

EUGÊNIO, Benedito Gonçalves; SANTANA, F. . Relações étnico-raciais e o trabalho com a Lei 10.639/03: análise de uma experiência com formação docente. ENSINO & PESQUISA, v. 16, p. 58-73, 2018.

MATOS, W. ; EUGÊNIO, Benedito Gonçalves . A pesquisa qualitativa com crianças quilombolas: relato de uma experiência. REVISTA CIÊNCIA & DESENVOLVIMENTO, v. 11, p. 215-231, 2018.

COSTA, R. J. ; EUGÊNIO, Benedito Gonçalves . O ensino de História da África e a produção acadêmica: o que dizem as revistas de Ensino de História no período 2003-2017?. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, v. 4, p. 298-308, 2018.

MATOS, W. ; EUGÊNIO, Benedito Gonçalves . Diversidade cultural no livro didático utilizado em uma escola quilombola. Revista Brasileira de Educação Básica, v. 3, p. 1-5, 2018.

MONTEIRO, DEBORAH. Literatura negra: do direito ao sonho. REVISTA CRIOULA (USP), v. 1, p. 156-175, 2018.

FRANCISCHETTO, Gilsilene Passon Picoretti; PINHEIRO, P. T. . Para além da aula jurídica tradicional:análise da formação pedagógica dos professores de Direito como um caminho possível. Revista Jurídica- Unicuritiba, v. 2, p. 341-366, 2018.

AQUINO, B. P. ; FRANCISCHETTO, Gilsilene Passon Picoretti . Os efeitos advindos da condenação do Brasil no caso Damião Ximenes Lopes na Corte Interamericana de Direitos Humanos por violação aos difreitos previstos no Pacto de San José da Costa Rica. CONTEXTO & EDUCAÇÃO, v. 6, p. 67-84, 2018.

MOTA, E. R. L. C. ; MOTA,K.C.M. . TRABALHO E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DO CAPITAL: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE O CURRÍCULO ESTRANHADO DA ESCOLA.. TEMPORIS [AÇÃO], v. 18, p. 237-255, 2018.

ROSA, L. R. L.; MACHADO, E. P. (Org.) ; GREGIS, H. (Org.) . Contos de mulheres / Cuentos de mujeres / Women stories. 1. ed. Canoas-RS: Unilasalle Editora, 2018. 167p

SANTOS, M. F.; VALADARES, F. B. ; SANTANA, C. J. L. . LETRAMENTO DIGITAL E A PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO MULTIMEIOS DIDÁTICOS: PROBLEMATIZAÇÕES EM TORNO DA FORMAÇÃO DE FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO. REVISTA METALINGUAGENS, v. V, p. 95-114, 2018.

SANTOS, M. F.; SOUZA, M. M. . Pedagogia ou Pretagogia? Movimentos de sentidos no discurso pedagógico em um curso de licenciatura em Matemática. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online), v. 18, p. 16, 2018.

OSORIO, T. R. ; STOLL, V. G. ; Martins, Márcio M. . Energia e as TIC: Concepções dos licenciandos do Curso de Ciências da Natureza. Revista Querubim (Online), v. 4, p. 138-179, 2018.

MOREIRA, N. C. ; PINHEIRO, P. T. . Globalização, invisibilidade social e reconhecimento: uma análise da (so)negação de direitos dos catadores de materiais recicláveis. REVISTA ELETRÔNICA DO CURSO DE DIREITO DA UFSM, v. 13, p. 209-237, 2018.

PINHEIRO, P. T.; FARIAS, R. F. ; COURA, A. C. . Inclusão excludente: para uma análise crítica da política pública de inclusão dos alunos com necessidades específicas nas escolas públicas. REVISTA JURÍDICA CESUMAR: MESTRADO (ONLINE), v. 18, p. 109-132, 2018.

FRANCISCHETTO, G. P. P. ; PINHEIRO, PRISCILA T. . Para além da aula jurídica tradicional: uma análise da formação pedagógica dos professores de direito como um caminho possível. Revista Jurídica- Unicuritiba, v. 02, p. 341-366, 2018.

PINHEIRO, PRISCILA T. ; XAVIER, B. G. . Privacidade e direitos fundamentais? Uma investigação a partir do contexto das comissões parlamentares de inquérito. Revista Argumentum, v. 19, p. 413-426, 2018.

KROHLING, A. ; PINHEIRO, P. T. ; XAVIER, B. G. . Privacidade e direitos fundamentais? Uma investigação a partir do contexto das comissões parlamentares de inquérito. REVISTA DOS TRIBUNAIS (SÃO PAULO. IMPRESSO), v. 996, p. 239-254, 2018.

PINHEIRO, PRISCILA TINELLI; FRANCISCHETTO, G. P. P. . Para que não se esqueça: direito fundamental à memória e a contribuição da formação escolar. Revista Paradigma, v. 27, p. 43-64, 2018.

TORREGROSA, B. V. A. ; SILVA, D. R. C. ; FELIX, F. M. M. ; PIEVE, M. G. P. ; LIMA, Q. C. E. . Educar na contemporaneidade na perspectiva freiriana. In: Ângela Antunes; Janaina Abreu; Paulo Roberto Padilha. (Org.). A Escola dos meus Sonhos. 1ed.São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2018, v. 1, p. 54-67.

PINHEIRO, P. T.; FRANCISCHETTO, G. P. P. . Para que não se esqueça: direito fundamental à memória e a contribuição da formação escolar. Revista Brasileira de Estudos Cnstitucionais, v. 11, p. 163-184, 2018.

LIMA, Q. C. E.; ALVES, S. S. ; STOLL, V. G. . Desafios da formação docente em Química: a concepção dos acadêmicos de um curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v. 4, p. 1-8, 2018.

CASTILHO, Suely Dulce de; PEREIRA, L. S. . Trajetória de vida e estratégia de superação de uma professora do Quilombo Chumbo - Poconé-MT. Revista de Educação Pública, v. 27, p. 591-611, 2018.

MOTA, É. R. L. C.; MOTA, K. C. M. . TRABALHO E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DO CAPITAL: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE O CURRÍCULO ESTRANHADO DA ESCOLA. TEMPORIS [AÇÃO], v. 18, p. 237-255, 2018.

OSÓRIO, T. R.; STOLL, V. G. ; MARTINS, M. M. . TEMA ENERGIA E AS TIC: CONCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS DO CURSO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. Revista Querubim (Online), v. 4, p. 138, 2018.

ESPÍNDOLA, QUELEN COLMAN ; SILVA ALVES, SIMONE ; GARCIA STOLL, VITOR . Desafios da formação docente em Química: a concepção dos acadêmicos de um Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. RELACULT - REVISTA LATINO-AMERICANA DE ESTUDOS EM CULTURA E SOCIEDADE, v. 4, p. 1-8, 2018.